Embedded Files
Meet the senbox team
Teachers, Educators, and Development team.
Become one of us
Xin chào, tôi là Mueller!
Tôi là giáo viên đến từ Đức, đã sinh sống và làm việc ở Tp.HCM, Việt Nam được 6 năm. Tôi có kinh nghiệm 12 năm trong giảng dạy trẻ mắc khiếm khuyết học tập tại các quốc gia như Đức, Anh, Úc, New Zealand.
Tôi muốn được hỗ trợ cộng đồng trẻ em tại Việt Nam và thúc đẩy sự hiểu biết về phương pháp giảng dạy trẻ mắc chứng tự kỷ, hội chứng Down cũng như chậm phát triển trí tuệ.
Từ những kiến thức đã tiếp thu được ở những hệ thống trường học quốc tế, tôi tạo nên hệ thống SENBOX ở thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam, nhằm mục đích giúp các trường học có được những công cụ giảng dạy và kiểm tra chất lượng cao để giáo viên hỗ trợ trẻ học tốt hơn, và để các bậc phụ huynh giúp bé của mình chơi ngay tại nhà.
Bên cạnh đó, trường học SENBOX của chúng tôi cũng là môi trường giảng dạy cho trẻ em mắc chứng tự kỷ, hội chứng Down cũng như chậm phát triển trí tuệ với chất lượng cao, cùng cơ sở vật chất và dụng cụ giảng dạy đạt chuẩn quốc tế và đội ngũ giáo viên giáo dục đặc biệt có chuyên môn được đào tạo bài bản.
Hello, I'm Mueller!
I am a teacher from Germany, and have been living and working in Ho Chi Minh City, Vietnam for six years. I have 12 years of experience teaching children with learning disabilities all over the world, including Germany, England, Australia and New Zealand.
I want to support the community of children in Vietnam and promote an understanding of how to teach children with Autism, Downs Syndrome and other intellectual disabilities.
From the extensive knowledge gained in international school systems, I have created the SENBOX system in Ho Chi Minh City Vietnam. The aim is to provide schools with quality teaching and testing tools so teachers can help children learn better, and for parents to help their children play and develop at home.
In addition, our SENBOX school is also a teaching environment for children with special education needs. We boast high quality facilities and evidence based teaching tools, international standards and a team of specially trained Special Education teachers.
Tôi đã may mắn lớn lên ở Đức, một đất nước phát triển có sự đổi mới và nền giáo dục tân tiến. Đến từ một gia đình của các nhà giáo dục. Sự giáo dục và hỗ trợ giúp đỡ cho hạnh phúc của người khác từ lâu đã là một phần mạnh mẽ trong cuộc đời tôi.
I was fortunate to grow up in Germany, a developed country that has innovation and education at its heart. Coming from a family of educators, education and supporting the well being of others has long been a strong part of my life.Trong những năm qua nó ngày càng trở nên rõ ràng hơn với tôi rằng vẫn còn rất nhiều người và các nước đang đấu tranh với nền tảng cơ bản của cuộc sống, thực phẩm, mái nhà, giáo dục và quyền lợi.
Over the years it becomes clear to me that there are many other people and countries are still struggling with basics foundation of living, food, shelter, education and rights.
Một số gia đình thậm chí còn gặp nhiều khó khăn hơn nữa khi họ đang phải vật lộn với các tình trạng về khiếm khuyết
Some are in even more needs when families are struggling with number of disabilities.
Tôi muốn xem những điều mà thế giới ở thời đại này đã cung cấp, và nó trở nên rõ ràng rằng giáo dục đặc biệt vẫn còn là một nhu cầu cần thiết của sự phát triển ở bất cứ nơi nào trên thế giới.
I wanted to see what the world at this time and age has to offer, and it became apparent that Special education is still in strong need of its one development anywhere in the world.
Tôi tin đây là thách thức toàn cầu đối với tất cả các bậc cha mẹ vì chứng tự kỷ không bị giới hạn bởi nền kinh tế, quốc gia hay tài chính.
Đây là vấn đề mà chúng ta là con người, phụ huynh và các nhà giáo dục cần phải giải quyết với nhau, và tôi bắt đầu nghiên cứu về giáo dục đặc biệt ở nước ngoài. Tôi tin rằng mọi vấn đề có thể giải quyết tốt chỉ cần, làm việc chăm chỉ, nền tảng vững mạnh, nghiên cứu, bằng chứng, kinh nghiệm, kiến thức toàn cầu và đặt niềm hạnh phúc của người khác trong trái tim.
I believe this is a global challenge for all parents as autism doesn't know borders of economy, countries or finance.This is matter that we as people, parents and educators need to solve together, and I started to research special education in foreign countries. I also arrived at believing that all problems can be solve best with, hard work, strong foundation, research, evidence, experience, global knowledge and the well-being of other at heart.
Cách tiếp cận cá nhân của tôi trong sự nghiệp và sự phát triển cá nhân của tôi là bắt đầu với khái niệm SENBOX, hỗ trợ cha mẹ và giáo viên thực hiện các hoạt động giảng dạy đã được hoạch định và hỗ trợ bởi AAC, một nơi mà kiến thức - thông tin và công cụ giảng dạy, sự hỗ trợ phụ huynh được tổ chức và có chiến lược, cung cấp giá cả phải chăng cho các gia đình có thu nhập thấp để tạo sự dễ dàng trong cuộc sống với giáo dục đặc biệt.
My personal approach in my career and personal development is to start the SENBOX concept, supporting parents and teachers already made teaching activities that are highly planned and AAC supported a local where knowledge, states and teaching tools, parents support is in one place in a strategic, organized manner, that is still affordable to low income families to easy the way people live with special education.
Thank you
Doyle Mueller,
ECE, Special Educator.
Report abuse