Embedded Files
Giáo Dục Đặc Biệt: Việt Nam
Giáo Dục Đặc Biệt: Việt Nam
Một cột mốc cho giáo dục hòa nhập tại Việt Nam - và ý nghĩa tiếp theo cần hướng tới.
Một cột mốc cho giáo dục hòa nhập tại Việt Nam - và ý nghĩa tiếp theo cần hướng tới.
Tác giả: Ông Doyle Mueller, Nhà sáng lập & Giám đốc, SENBOX (Việt Nam)
25 tháng 12 năm 2025
SENBOX xin chúc mừng Việt Nam và Vingroup về thông báo thành lập Vin Nexus Center, một mô hình giáo dục đặc biệt quy mô lớn, hoạt động phi lợi nhuận.
Một cam kết như vậy mang ý nghĩa rất quan trọng - bởi vì nó cho thấy trẻ em có nhu cầu học tập bổ sung không còn là một “ý tưởng sau cùng” trong câu chuyện giáo dục quốc gia, mà đã trở thành một ưu tiên xứng đáng được đầu tư nghiêm túc dài hạn.
Những thông tin đã được công bố
Theo các thông tin công khai hiện nay, Trung tâm Vin Nexus đầu tiên dự kiến được xây dựng tại Vinhomes Ocean Park 3 (Hưng Yên), với kế hoạch đi vào hoạt động vào cuối năm 2026. Dự án được giới thiệu theo mô hình doanh nghiệp xã hội phi lợi nhuận, với mức đầu tư được công bố là 500 tỷ đồng, trên khuôn viên hơn 16 hecta, phục vụ khoảng 300 học sinh. Dự án cũng bao gồm hợp tác chiến lược với The New England Center for Children (NECC) nhằm hỗ trợ chuyên môn và đảm bảo sự tương thích với các chuẩn mực quốc tế.
Đây không phải là một thông báo nhỏ. Đây là một tuyên bố rõ ràng về tầm nhìn và định hướng.
Góc nhìn của tôi sau khi làm việc trong nhiều hệ thống
Trong gần 30 năm làm việc trong lĩnh vực giáo dục và hỗ trợ người khuyết tật tại Vương quốc Anh, Úc, New Zealand, Đức và Việt Nam, tôi nhận thấy một bài học nhất quán: Khi một quốc gia đầu tư một cách rõ ràng và đáng tin cậy vào giáo dục đặc biệt, toàn bộ hệ sinh thái sẽ bắt đầu thay đổi.
Không phải vì một trung tâm mới có thể phục vụ tất cả mọi người — điều đó là không thể — mà vì nó tạo ra một chuẩn tham chiếu công khai: một hình mẫu cho thấy “chất lượng tốt” trông như thế nào khi được xây dựng dựa trên kế hoạch bài bản, đào tạo, bảo vệ trẻ em, dữ liệu và trách nhiệm giải trình.
Hãy thẳng thắn về quy mô, vì các gia đình xứng đáng được biết sự thật
Theo tỷ giá trung bình hiện nay (xấp xỉ 1 VND ≈ 0,000056 AUD), 500 tỷ đồng tương đương khoảng 28 triệu đô la Úc. Đây là một khoản đầu tư có ý nghĩa tại Việt Nam và cần được ghi nhận một cách công bằng.
Tuy nhiên, nếu so sánh quốc tế, Úc gần đây đã công bố dự án xây dựng một trường trung học giáo dục đặc biệt chuyên biệt với ngân sách 110 triệu đô la Úc tại Palmerston (Lãnh thổ Bắc Úc). So sánh này không nhằm làm giảm tiến bộ của Việt Nam; mà để nhấn mạnh một thực tế: đáp ứng nhu cầu trên toàn quốc đòi hỏi đầu tư bền bỉ trong nhiều năm, chứ không thể chỉ dựa vào một dự án mang tính biểu tượng.
Nhu cầu của Việt Nam là rất lớn. Theo Khảo sát Người khuyết tật Việt Nam năm 2023 của UNICEF, ước tính có khoảng 556.000 trẻ em đang sống với khuyết tật. Các ước tính riêng về tự kỷ khác nhau; một ước tính được trích dẫn rộng rãi của cơ quan nhà nước từng cho rằng có khoảng 200.000 trẻ, đồng thời thừa nhận việc thống kê toàn quốc vẫn còn hạn chế.
Vì vậy, ngay cả khi một trung tâm mới hỗ trợ khoảng ~300 học sinh, tác động không phải là “giải quyết vấn đề”. Mà là nâng tiêu chuẩn và tăng tốc năng lực quốc gia.
Điều này có thể mang ý nghĩa gì cho Việt Nam
Ông Doyle Mueller thành lập SENBOX sau khi đến Việt Nam vào năm 2013 và chứng kiến những điều kiện không chỉ thiếu nguồn lực mà còn thiếu an toàn và kém hiệu quả về mặt giáo dục.
Thời điểm đó, nhiều trung tâm gần như không có giáo cụ, thiếu cấu trúc giảng dạy — đôi khi chỉ có vài quả bóng yoga, hình ảnh sao chép từ sách thiếu nhi, và các hoạt động không có mục tiêu học tập rõ ràng hay tiến bộ đo lường được.
Đáng lo ngại hơn, trong một số trường hợp, trẻ em còn bị đặt vào các thiết bị mang tính hạn chế như áo nặng hoặc túi ngủ, mà không có tiêu chuẩn bảo vệ minh bạch hay cơ sở khoa học dựa trên bằng chứng trong môi trường y khoa.
Những trải nghiệm đó cho thấy rõ ràng rằng các gia đình cần một lựa chọn đáng tin cậy, và từ đó Khung Chương Trình SENBOX đã ra đời: một khung làm việc minh bạch, có trách nhiệm giải trình, dựa trên thực hành dựa trên bằng chứng, bảo vệ trẻ em và một chương trình giáo dục thực sự, nhằm nâng cao chuẩn mực và bảo vệ trẻ, chứ không đơn thuần là vận hành một mô hình kinh doanh.
Nếu Việt Nam tận dụng tốt cột mốc này, lợi ích có thể vượt xa một cơ sở duy nhất
1) Chuẩn mực cao trở thành bình thường, không còn là ngoại lệ
Một cơ sở đáng tin cậy, được đầu tư tốt có thể thúc đẩy thị trường rời xa những cam kết mơ hồ, hướng tới các kết quả đo lường được: giao tiếp chức năng, tính độc lập, sự tham gia xã hội và hòa nhập an toàn — được hỗ trợ bằng dữ liệu thực và thực hành đạo đức.
2) Gia đình được bảo vệ tốt hơn nhờ kỳ vọng rõ ràng
Ở bất kỳ quốc gia nào, các gia đình sẽ an toàn hơn khi xã hội hiểu rõ thế nào là hỗ trợ phù hợp — đánh giá đúng chuẩn là gì, can thiệp có đạo đức nghĩa là sao, đội ngũ chuyên môn cần ghi chép những gì, và bảo vệ trẻ em cần bao gồm những yếu tố nào. Khi phụ huynh nắm được những nền tảng này, các thực hành gây hại hoặc thiếu cơ sở khoa học sẽ khó tồn tại hơn.
3) Phát triển nguồn nhân lực (đòn bẩy dài hạn lớn nhất)
Cơ sở vật chất quan trọng, nhưng con người còn quan trọng hơn. Việt Nam cần một hệ thống đào tạo nhân lực sâu hơn gồm giáo viên, nhà trị liệu và người giám sát được đào tạo bài bản với tiêu chuẩn nghề nghiệp nhất quán. Một mô hình tiêu biểu có thể trở thành trung tâm đào tạo — nếu được xây dựng với tinh thần chia sẻ tri thức, chứ không chỉ cung cấp dịch vụ.
Vì sao gia đình có thể hy vọng—nhưng không kỳ vọng phép màu
Với gia đình, thông báo này là tin tốt vì nó có thể cải thiện toàn bộ môi trường, ngay cả với những người không bao giờ theo học tại trung tâm.
Một tổ chức vận hành tốt thường ảnh hưởng đến:
• cách các trường nói về hòa nhập, điều chỉnh và lộ trình học tập
• cách giáo viên và chuyên viên ghi nhận tiến bộ và trao đổi với phụ huynh
• cách các nhà tài trợ, trường đại học và nhà hoạch định chính sách ưu tiên giáo dục đặc biệt
Tuy nhiên, khả năng tiếp cận vẫn sẽ hạn chế. Nhu cầu rất cao và gia đình sống phân bổ ở nhiều tỉnh thành. Giá trị quốc gia lớn nhất của trung tâm có thể nằm ở những gì nó truyền cảm hứng, đào tạo và chuẩn hóa, hơn là chỉ những gì nó trực tiếp cung cấp.
Điều đó có ý nghĩa gì với các trung tâm quy mô nhỏ (và vì sao họ vẫn rất cần thiết)
Các trung tâm quy mô nhỏ vẫn sẽ cần thiết, vì số lượng trẻ cần hỗ trợ vượt xa khả năng phục vụ của bất kỳ một tổ chức nào.
Tuy nhiên, kỳ vọng cần thay đổi: quy mô nhỏ không đồng nghĩa với thiếu chuyên nghiệp, và tư nhân không có nghĩa là không chịu trách nhiệm. Để bảo vệ trẻ em, mọi đơn vị — lớn hay nhỏ — đều cần hướng tới:
• thực hành giáo dục dựa trên bằng chứng
• môi trường an toàn và tiêu chuẩn bảo vệ trẻ em rõ ràng
• giao tiếp minh bạch với phụ huynh
• thu thập dữ liệu có cấu trúc và báo cáo tiến bộ
• phát triển chuyên môn liên tục, không phải “tùy chọn”
Tại SENBOX, chúng tôi hiểu sự chuyển đổi đó khó như thế nào.
Nó đòi hỏi đầu tư bền bỉ vào đào tạo, học liệu, hệ thống, giám sát và hồ sơ chuyên môn và thường trong bối cảnh không có trợ cấp từ nhà nước.
Trong suốt thập kỷ qua, SENBOX đã phát triển từ một ý tưởng đơn giản thành một khung làm việc có cấu trúc vì chúng tôi nhìn thấy một khoảng trống – và một giải pháp – từ 10 năm trước: gia đình cần một cách tiếp cận mở, dựa trên bằng chứng, định hướng giáo dục, coi tiêu chuẩn và bảo vệ trẻ em là điều không thể thỏa hiệp.
Thông điệp tôi hy vọng Việt Nam rút ra được từ cột mốc này
Trung tâm Vin Nexus sẽ là một bước ngoặt quan trọng, và SENBOX sẵn sàng đồng hành trong việc phục vụ trẻ em. SENBOX hoan nghênh hướng đi này.
Việt Nam cần một phong trào hướng tới các tiêu chuẩn nhất quán, được nhân rộng trên nhiều tỉnh thành, nhiều loại hình trường học và nhiều mô hình dịch vụ — công lập, tư nhân và phi lợi nhuận.
Nếu Khung Chương Trình SENBOX có thể trở thành một nền tảng chia sẻ thực hành tốt, đào tạo đội ngũ chuyên môn và nâng cao hiểu biết của cộng đồng, thì cột mốc này sẽ có ý nghĩa trong nhiều thập kỷ tới. Chúng tôi cam kết tiếp tục hợp tác với các trường, trung tâm và nhà giáo dục — ở bất kỳ đâu — để nâng cao tiêu chuẩn và mở rộng các hỗ trợ an toàn, hiệu quả cho những trẻ em xứng đáng nhận được điều tốt nhất.
Special Ed: Vietnam
Special Ed: Vietnam
A milestone for inclusive education in Vietnam — and what it should mean next.
A milestone for inclusive education in Vietnam — and what it should mean next.
By Mr. D. Mueller, Founder & Director, SENBOX (Vietnam)
25 December 2025
SENBOX congratulates Vietnam and Vingroup on the announcement of Vin Nexus Center, a large-scale, non-profit special education model.
A commitment of this kind matters—because it signals that children with additional learning needs are no longer an “afterthought” in the national education conversation, but a priority worthy of serious investment.
What has been announced
Public information to date indicates that the first Vin Nexus Center is planned at Vinhomes Ocean Park 3 (Hưng Yên), with an expected start of operations toward the end of 2026. The project has been presented as a non-profit social enterprise model, with a reported investment of VND 500 billion, on a campus of over 16 hectares, serving around 300 students. It also includes a strategic collaboration with The New England Center for Children (NECC) to support specialist expertise and standards alignment.
This is not a small announcement. It is a statement of intent.
My perspective after working across multiple systems
Over nearly three decades working across education and disability support contexts in the UK, Australia, New Zealand, Germany, and Vietnam, one lesson is consistent: the moment a country invests visibly and credibly in special education, the entire ecosystem starts to shift.
Not because one new centre can serve everyone—it cannot—but because it creates a benchmark: a public reference point for what “good” can look like when a model is built with planning, training, safeguarding, data, and accountability.
Let’s be direct about scale, because families deserve honesty.
At today’s mid-market rate (approximately 1 VND ≈ 0.000056 AUD), VND 500 billion is roughly A$28 million. That is a meaningful commitment in Vietnam—and it should be recognised as such.
At the same time, if we compare internationally, Australia has recently announced a A$110 million purpose-built special education secondary school project in Palmerston (NT). This comparison is not to diminish Vietnam’s progress; it’s to highlight a practical truth: meeting national demand will require sustained investment over many years, not a single flagship project.
Vietnam’s need is large. UNICEF cites Viet Nam’s 2023 Disability Survey, estimating about 556,000 children living with disabilities. Autism-specific estimates vary; one widely cited government estimate has been around 200,000 children with autism, while acknowledging that comprehensive national counting has been limited.
So even if a new centre supports ~300 learners, the impact is not about “solving the problem.” It is about raising standards and accelerating national capacity.
What this could mean for Vietnam
Mr. D. Mueller founded SENBOX after arriving in Vietnam in 2013 and witnessing conditions that were not only under-resourced but also often unsafe and educationally ineffective.
At the time, many centres had very limited materials and little structured teaching—sometimes only a few yoga balls, copied pictures from children’s books, and activities without clear learning goals or measurable progress.
In the most concerning cases, children were placed into restrictive items such as weighted suits or sleeping bags, without transparent safeguarding standards or evidence-based justification in hospital settings.
These experiences made it clear to me that families needed a reliable alternative, and the SENBOX Framework was born: an open-door, accountable framework built on evidence-based practice, child protection, and a real education program—designed to raise standards and protect children, not simply to run a business.
If Vietnam chooses to use this milestone well, the benefits can extend far beyond one campus:
1) Higher standards become normal, not exceptional
A credible, well-resourced institution can push the market away from vague promises and toward measurable outcomes: functional communication, independence, participation, and safe inclusion—supported by real data and ethical practice.
2) Better protection for families through clearer expectations
In every country, families become safer when the public has a clearer understanding of what appropriate support looks like—what good assessment is, what ethical intervention means, what a qualified team should document, and what safeguarding should include. When parents know the basics, it becomes harder for harmful or unproven practices to thrive.
3) Workforce development (the biggest long-term lever)
Facilities matter, but people matter more. Vietnam needs a deeper pipeline of trained educators, therapists, and supervisors with consistent professional standards. A flagship model can become a training hub—if it is built to share knowledge, not just deliver services.
Why families should feel hopeful—without expecting miracles
For families, this announcement is good news because it can improve the entire environment, even for those who never attend the centre.
A well-run institution tends to influence:
• how schools talk about inclusion, accommodations, and learning pathways
• how teachers and therapists document progress and communicate with parents
• how funders, universities, and policy stakeholders prioritise special education
But access will still be limited. Demand is high, and families live across many provinces. The centre’s greatest national value may be what it inspires, trains, and standardises—not only what it directly delivers.
What it means for smaller centres (and why they remain essential)
Smaller centres will still be needed, because the number of children who require support is far beyond what any single institution can serve.
However, the expectation must change: small does not mean informal, and private does not mean unaccountable. To protect children, every provider—large or small—must move toward:
• evidence-based educational practice
• safer environments and clear safeguarding
• transparent parent communication
• structured data collection and progress reporting
• professional development that is ongoing, not optional
At SENBOX, we understand how difficult that transformation is.
It requires sustained investment in training, materials, systems, supervision, and documentation—often without government subsidies.
For the past decade, SENBOX has grown from a simple idea into a structured framework because we saw a gap – and a solution – 10 years ago: families needed an open-door, evidence-based, education-driven approach that treats standards and child protection as non-negotiable.
The message I hope Vietnam takes from this milestone
Vin Nexus Center will be a game changer, and SENBOX can be your partner to serves children.
SENBOX welcomes this direction.
Vietnam does not need one “perfect” school. Vietnam needs a movement toward consistent standards, replicated across provinces, across school types, and across service models—public, private, and non-profit.
SENBOX Framework is a platform that shares best practice, trains professionals, and strengthens public understanding, then this milestone will matter for decades. We remain committed to working with schools, centres, and educators—wherever they are—to raise standards and expand safe, effective support for children who deserve nothing less.
SENBOX tự hào mang đến cho các bạn giải pháp toàn diện trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, nhằm hỗ trợ trẻ em khuyết tật và đáp ứng nhu cầu can thiệp sớm của các bé. Với các phương pháp can thiệp tiên tiến và kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) được thiết kế riêng, chúng tôi cam kết mang lại môi trường giáo dục hòa nhập, giúp các bé phát triển ngôn ngữ, kỹ năng sống và học tập hiệu quả.
SENBOX proudly offers a comprehensive solution in the field of special education to support children with disabilities and meet their early intervention needs. With advanced intervention methods and personalized Individualized Education Plans (IEPs), we are committed to providing an inclusive educational environment that helps children develop language skills, life skills, and effective learning abilities.
Chúng tôi cung cấp các dịch vụ trị liệu tâm lý, trị liệu ngôn ngữ, và trị liệu vận động chuyên nghiệp, đặc biệt dành cho trẻ tự kỷ và các trẻ có nhu cầu hỗ trợ học tập đặc biệt. Với đội ngũ chuyên gia tư vấn giáo dục giàu kinh nghiệm, chúng tôi luôn sẵn sàng đồng hành cùng các bậc phụ huynh trong việc đảm bảo quyền lợi và sự phát triển toàn diện của trẻ em khuyết tật.
We offer professional psychological therapy, speech therapy, and physical therapy services, especially designed for children with autism and those with special learning support needs. Our team of experienced educational counselors is always ready to accompany parents in ensuring the rights and comprehensive development of children with disabilities.
Tại trung tâm giáo dục đặc biệt SENBOX, chúng tôi xây dựng chương trình giáo dục đặc biệt tiên tiến, giúp hỗ trợ gia đình có trẻ khuyết tật và mang lại những dịch vụ hỗ trợ đặc biệt tốt nhất. Chúng tôi cung cấp các dịch vụ đánh giá và chẩn đoán chính xác, từ đó đưa ra các giải pháp can thiệp hiệu quả, giúp các bé phát triển toàn diện.
At SENBOX Special Education Center, we build advanced special education programs to support families with children with disabilities and provide the best special support services. We offer accurate assessment and diagnosis services, from which effective intervention solutions are developed to help children thrive.
Hãy đến với SENBOX để trải nghiệm dịch vụ giáo dục đặc biệt chất lượng và uy tín. Chúng tôi luôn đặt lợi ích của trẻ em khuyết tật lên hàng đầu, cam kết mang lại môi trường học tập và phát triển tốt nhất cho các bé. Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng truy cập trang web của chúng tôi
Come to SENBOX to experience quality and reputable special education services. We always prioritize the benefits of children with disabilities, committed to providing the best learning and development environment for them. For more detailed information, please visit our website
Report abuse